ルール を 作る 言い換え

0000851089 00000 n < 0000735992 00000 n

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0001122758 00000 n 社内のルールを意味がないからと勝手に破る社員。どう言い聞かせるのがいいのでしょうか。私の働いている会社はいわゆる現場（鳶職）の人達がいる管理会社です。昔は小規模で会社をやっていたので、社内のルールもちゃんとした物がありませんでした。しかも昔（10年、20年前）は、景 … 0000026773 00000 n 0001067760 00000 n 0000003783 00000 n 0000015681 00000 n

xref 0000011575 00000 n 0001113842 00000 n 0000004167 00000 n 0001065423 00000 n 0001122380 00000 n 0000852003 00000 n 0001066781 00000 n 0000733482 00000 n 0000002098 00000 n 0000011347 00000 n 0000017072 00000 n

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決めるということです。管理部署のスタッフが製造現場に 相談することなく一方的にルールを決めてしまうケースを 時々見かけますが、そのような工場では製造現場の方がス 0001114413 00000 n ルールは合理的なものでなければならないことはいうまでもありませんが、実際にルールを批判的に評価してみることを通じて、どのような視点からルールの合理性を判断すべきなのかを実感として理解することをねらっています。 0000012384 00000 n 0000025316 00000 n 0001066285 00000 n 0000735262 00000 n ¦å´é€šè¡Œã®ãƒ«ãƒ¼ãƒ«ãŒã‚ればどちらに責任があるのかを容易に判断することができますから、争いの解決も図りやすくなります。 Ａ 　役割演技を取り入れた法教育の授業では、生徒たちが、割り当てられた役割を正確に把握した上で、その立場になりきることが重要です。 Ａ 　実社会においては、正解が存在しない状況も決して少なくありません。「ルールづくり」の単元は、正解のない問題について、他人の立場を理解しつつ自分の意見をきちんと主張する、という理性的な議論を通じて、みんなで知恵を絞りながら、問題状況の解決に向けた様々な選択肢の中から最も妥当な選択を行う体験をすることによって、実社会を生きる力を育もうとするものです（⇒Ｑ10参照）。 　⇒　『報告書』63ページ（第３、２、（３）第三時「ルールについて討論しよう」） 0000735559 00000 n 0000002762 00000 n 0000734342 00000 n 0001114481 00000 n 0001116245 00000 n 0001114115 00000 n

334 88 0001122824 00000 n 0001065212 00000 n

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0000003925 00000 n 334 0 obj <> endobj 0001067041 00000 n 0000012357 00000 n 0000003637 00000 n 0000851935 00000 n 0001066847 00000 n 0000017836 00000 n 0001075284 00000 n 0000004104 00000 n

0001065785 00000 n 0001122940 00000 n 0000851638 00000 n 0001068357 00000 n

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0000016436 00000 n 0001068176 00000 n 作るは、「料理を作る」「棚を作る」など、比較的小さなものや、「行列を作る」「社会を作る」「記録を作る」など、無形のもの、抽象的なものに用いる。 「つくる」の一般的な表記は、「作る」である。

0000030251 00000 n 0000023923 00000 n 0001114828 00000 n

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ルールは皆で作る ルールを作る時に重要なことは、関係者が皆で相談して.

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